Igual que la piràmide dels aliments, podem ser millors lectors si fem una mica de cas a aquesta proposta. La majoria dels alumnes que són lectors habituals se’n surten en els estudis. Accions que es troben dins de la piràmide: Dalt de tot: Fer un tomb per les parades de llibres del poble, barri o ciutat el dia de Sant Jordi. Demanar, també, llibres per Reis i per l’aniversari. Oferir-se per fer de padrí o padrina de lectura d’un alumne més petit. En segon lloc: Participar en clubs de lectura i altres activitats sobre lectura de la biblioteca pública. Recomanar llibres als amics. Visitar llibreries. Intercanviar llibres amb els amics. En el tercer: Llegir a la biblioteca de l’escola, a la de l’institut o a la pública. Demanar en préstec llibres de la biblioteca de l’escola o de l’institut. Penjar una recomanació de lectura a la cartellera del’aula, a la biblioteca o al blog. Llegir davant de persones estimades. Aprofitar les estones d’espera. I per últim: Portar un llibre a la motxilla o a la bossa, Llegir abans de dormir. Parlar de llibres i de lectures amb els amics. Tenir el carnet de la biblioteca. Buscar estones i moments per llegir al llarg del dia. Llegir amb persones grans de casa: pares i avis.